Síndrome de Down Intervención Temprana

El Síndrome de Down o trisomía 21 es un síndrome cromosómico autosómico más frecuente.

El Síndrome de Down es causado por un error aleatorio en la división celular que se puede ocurrir en la formación del óvulo o del espermatozoide.

Algunos de las causas para que un niño nazca con Síndrome de Down es que la madre tenga edad avanzada.

Algunos de los padecimientos de los niños con Síndrome de Down son:

  • Problemas cardiacos.
  • Presentan hipotonía (Disminución del tono muscular).
  • Problemas respiratorios.
  • Luxación congénita de cadera.
  • Problemas intestinales (como intestino delgado o el esofago bloqueado).
  • Enfermedad celíaca.
  • Problemas oculares como cataratas.
  • Problemas oseos.
  • Retraso psicomotor.

El diagnóstico de este síndrome se muestra señales físicas únicas y se corrobora con exámenes de sangre.

En terapia física se hace una evaluación donde se identifique la etapa del desarrollo psicomotor en donde se encuentra, patologías y alteraciones de postura que presenta, destrezas, habilidades, debilidades, etc. Se le proporciona, al niño, un mayor número de experiencias varidas que le motive a realizar las actividades, que a su vez, le permita mostrar interés y aprender más rápido; esto se realiza por medio del juego. Se planifican las tareas, respetando su desarrollo psicomotor de acuerdo a su edad.


En cuanto a la intervención temprana podemos decir que las estructuras físicas como psicológicas de su persona están en un periodo de máxima flexibilidad y moldeado y también en el de mayor receptividad a estímulos educativos y, como consecuencia, en las mejores posibilidades de aprendizaje. El momento para iniciar la intervención temprana debe de ser tan pronto como sea posible de tal forma que, si es inmediata, puede empezar desde los 10 a 15 días posteriores al nacimiento.

La rehabilitación física va desde la intervención temprana, reeducación psicomotriz, desarrollo general del equilibrio, organización del espacio-tiempo, educación respiratoria, estimulación sensorial, conocimiento del esquema corporal, ejercicios de coordinación, entre otras.

En caso de estos niños el tratamiento fisioterapéutico consiste en :

  • Estimulación temprana.
  • Terapia respiratoria.
  • Maniobras para aumento de tono muscular.
  • Ejercicios para fortalecer brazos y piernas.

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